Dictado desde 1984, parte de la premisa “Quien más conoce más disfruta” para analizar cada semana una película valiosa.
Cada clase implica un recorrido, un itinerario que incluye: quién hizo el film, qué hizo y cómo lo hizo. La conjunción de: “El quién, el qué y el cómo” representan la base teórica de cada clase, de cada encuentro.
QUIÉN HIZO LA PELÍCULA
Temas y estilo del realizador. Ubicar al director o a la directora, incluyendo la relación de esta película con las anteriores.
QUÉ HIZO
Partiendo del guión, un análisis en profundidad acerca de lo que conforma la psicología de cada personaje y su dinámica psicológica a lo largo de la obra. Ubicación del contexto y elementos vinculados: sociológicos, históricos, políticos, religiosos, filosóficos… Análisis de las “imágenes instauradoras“, concepto propio de Rubén Cichello y de los símbolos de la obra, si los hubiere.
CÓMO LO HIZO
Análisis del lenguaje cinematográfico de cada obra. La imagen y la dirección de fotografía. El sonido y la música. El montaje. La dirección de actores y la interpretación.
Cada clase es una reflexión profunda sobre los temas existenciales que cada obra permite analizar. Se trata no de pasar el tiempo, sino de enriquecerlo. Como dice Aristóteles “La vida es muy corta para no vivirla filosóficamente“.
alba, alumna de “cómo ver un film”
Temporada 41 de Cómo ver un Film, una nueva oportunidad para seguir explorando el cine como forma de conocimiento y crecimiento personal.
Una clase de hora y media semanal, por mes son cuatro clases.
Dos modalidades alternativas: Virtual (en vivo a través de la plataforma Zoom) o clase grabada.
Cerrando el valioso ciclo compartido este año, nos preparamos para continuar enriqueciéndonos existencialmente con Cómo ver un Film 2025.
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